第四章：游戏开始？ (第1/2页)

    「不是我……。」

    带点哽咽的否认，通常很管用，老师会开始帮我说话……

    并没有。虽然在我的预料之中，还是有点不太舒服呢！数十双眼睛像审视罪人一般凝视着我。

    左耳划过指责、右耳则隐约地听到小声议论。

    老师……站在他们那边呢！

    演戏不再那麽管用，这是一个月以来我得到的结论。从我变成「怪胎」那刻起，他们的总是刻意避开与我之间的任何眼神接触。

    他们不是怀疑我在演戏，只是我没有任何信用罢了——冷血动物没有信用可言，他们是这麽说的。

    Si了父母还若无其事地坐在这里——这是最近最常听到的议论。

    我环视了一圈教室，无数的目光如狮子盯上猎物般。每一道都尝试将我撕开。

    我的直觉告诉我，这是诬蔑，也许是他们的「人格毁坏计画」开始了。

    当一个人的丑闻出现，就会有更多的丑闻被无意或刻意地翻出、制造，直到压垮对方，我称其为「人格毁坏计画」。

    至今，人格毁坏计画占了我小簿子中的65格，算是最常见的事件。

    总之，是诬蔑吧！我看向指证我偷钱的nV同学，或者说——同学们……

    「证据呢？」我的语气像是变了个人，从以往的……胆小？变成了b问。不过大家似乎忽略了这件事。

    「上一节课还在的，一节T育课完就不见了。刚刚只有你先跑回教室了吧！我书包的拉链被人拉开了，很明显是有人拿走了。如果不是你，你应该有看到是谁拿了吧！结果……只能是你偷的了呢！」

    她伸出食指指向了我，微微发怒的语气中带着一丝得意，像在宣示自己的「聪明才智」。

    我才不会留下那麽明显的线索……

    「好了，等下再解决，已经上课五分钟了。」

    我准备坐下，却被一阵斥责声打断。

    「你刚刚跷课了吧！去外面站着！」

    ……

    於是，我又获得了思考的时间。也不是什麽坏事，第122节。

    她的钱是真的被偷了！

    虽然我觉得每节课都确认自己的钱还在不在有些奇怪。但他们可不会演戏，或者说，演得极糟，是个正常人都看得出来。不过她刚刚的眼神、语气……

    「而且我找不到线索」，如果是诬蔑，她会把钱放哪里？

    我打量了教室的每一个角落。

    短短一节下课，并且要等所有人离开後才能进行藏匿。同时，不可能放在离开自己视线的位置，她没那麽大胆。

    如果要诬陷，最佳的藏匿方式是放在对方cH0U屉稍微明显的位置，然後假装自己发现了！偶尔会有聪明一点的人藏在其他地方，但必须得让对方承认是自己藏的，会麻烦许多。

    没有，至少我没有找到。所以，是真的被偷了，是谁呢？

    没有头绪，毕竟每个人都知道我会偷偷溜回教室。但刚刚老师打断争执的时候，有个人似乎松了一口气呢！在我的右後方。

    那麽该怎麽验证我的猜测呢？

    说是猜测或许有点不合适，毕竟「小动作」可不是一个合理的线索。只能列入「怀疑」而已。

    我很擅长「观察」—–那男人上次承认了这件事，尽管他没明说。

    观察小动作、观察语气，或是观察环境。演戏时很需要这些观察。

    男人上次已经示范过了。

    ——让对方自己露馅！这是最无法否认的线索，虽然不能当成证据。但到这地步，对方也差不多该「自首」了。除非他喜欢垂Si挣扎。

    下课钟声响起，我没有走进教室，而是往厕所走去，毕竟现在直接走进教室，一定没完没了。

    果然，她们发现我「逃走」了，开始四处抓人，我趁机m0回教室。

    那家伙待在教室，我并不意外，他是老师新的「标准」，成绩虽然是中间值，但家境似乎也不怎麽好。也许b我好一点？

    「你很缺钱吗？」

    他被吓了一跳，笔尖划出了一道裂痕，随後断裂，狠狠撕开了整齐排列的文字们。是因为我的提问，还是讶异我竟然会回教室？

    「你……你把钱……钱藏在哪里？为什麽要问我这个问题？难道你是为了我偷钱！」

    竟然是垂Si挣扎的类型吗？

    「不对！是你把钱藏在哪里？」我用略带玩弄的语气反问。

    我盯紧了他的瞳孔，他「露馅」了。

    「一个缺钱的小孩？开始被老师当成模范？最近好像总是有点心不在焉呢！而且开始改穿长K了——明明是七月？」我继续b问，用着那男人的语气，我知道这会让人不太舒服。

    「那些……本来就是我的钱。」他握紧了手中的笔

    承认了！b我想像的轻松。

    「总之，先把钱拿出来吧！他们差不多要回来了喔！」

    来不及了……啪哒啪哒的脚步声从走廊一端传来。我回到了我的座位上，然後，从我的cH0U屉的最深处翻出了200块钱。准备息事宁人。

    我习惯在cH0U屉藏两张百元纸钞元，以备不时之需。

    5张纸钞？我瞬间明白了什麽，转