C.3-5 (第2/3页)

？」坐在旁边的男同学讥讽地道。

    王诗媛安静地盯着桌面，也懒得质问男同学为什麽昨天要骗她，不管对方是故意还是无心的，反正那都不重要了，她也没有责怪别人的意思。

    错的人是自己，因为她没有专心听老师说话，所以现在才会被处罚，这是她应得的。

    但还是觉得难堪。

    当其他同学都拿着一样的东西时，却只有她与众不同；当大家都快乐地坐在位置上期待能够捏黏土，却只有她在罚站。

    想起昨晚她喜孜孜地向mama拿钱，期待今天终於不会被骂的那种心情，与现在的状况相b更显得可笑。

    为什麽、为什麽她明明已经很努力地不让自己犯错，却依旧总是落得这样的局面呢？

    过了半小时，老师总算让她坐下。

    老师已讲解完如何使用纸黏土捏塑形状的方法，也将所需材料发给各位同学。

    王诗媛用力地甩了甩头，想要忘记刚才发生的小cHa曲，现在最重要的是，努力把作品制作出来才行。

    依照老师的教法，首先，在脑海想像出要捏的形状，再用工具把黏土分割成每一部分大概需要的大小，r0Un1E的时候得适当地沾一点水份。

    王诗媛瞅着眼前这块白白的纸黏土，已经大概想好要做什麽了，但是她没有工具可以用来切割。

    ——算了，没有也无所谓，mama说双手是万能的。

    她想捏一只乌gUi。

    她很喜欢乌gUi，虽然走得非常缓慢，可是跟兔子赛跑的时候还是赢了，而且如果遇到危险的话还可以把头跟双手双脚都缩进gUi壳里，gUi壳很坚y，这样就什麽也不用怕了。

    就像刚刚那种时候，她就很想把自己关起来隔绝一切