Cater.8旧伤与礼物 (第3/13页)

…那些刻意压低的嗤笑，课桌cH0U屉里被倒进的垃圾，T育课后不翼而飞的校服，厕所隔间外泼进来的冷水，以及无数次经过走廊时，那些投S过来的、粘腻如蛇信的视线。

    而周老师，大多数时候，是站在讲台上，用她那温和但略显疲惫的声音讲解着习题。

    偶尔，当那些霸凌的迹象过于明显时——b如夏宥被故意绊倒，课本被撕毁——她也会把涉及的学生叫到办公室，耐心地、甚至有些软弱地劝说：“同学之间要团结友Ai。”“不要开过分的玩笑。”“夏宥是个好学生，大家要互相帮助。”

    然后呢？没有然后。那些劝诫如同投入深潭的小石子，连涟漪都未能激起多少。施加霸凌的nV生，家里似乎有些背景，父母是本地颇有能量的商人。

    周老师只是一个普通的、面临职称评定和家庭压力的中年教师。

    她能做的，或许也只有这些不痛不痒的口头劝诫。

    夏宥记得有一次，周老师私下找她谈话，眼神里带着愧疚和无力，嘴唇嗫嚅着，最终也只是说：“夏宥，再忍一忍，把心思放在学习上。考上大学，离开这里，一切都会好的。”

    忍一忍。一切都会好的。

    夏宥当时只是低着头，看着自己洗得发白的球鞋鞋尖，嗯了一声。没有争辩，没有哭诉。她知道，没有人能真正帮她。连老师也不能。

    后来，事情愈演愈烈。在一个毫无征兆的下午，她的课桌被人用红sE马克笔写满了W言Hui语，书包被扔进了学校后墙外的臭水G0u。

    她默默收拾完一切，没有告诉任何人，直接去了教务处，递交了退学申请。

    父母接到电话，只是短暂地争执了一下由谁回来处